100-летие дополнительного образования

Немного истории

Развитие системы дополнительного образования детей началось в России в конце 19 века. Именно в то время стали возникать первые мастерские, клубы, кружки, летние оздоровительные лагеря, дневные приюты для детей. Согласно одной из версий, внешкольная форма работы с детьми появилась именно в Санкт-Петербурге, а именно в Шляхетском кадетском корпусе. где был открыт первый кружок по литературе для занятий в свободное время. 

Однако, первым государственным внешкольным учреждением считается Станция юных любителей природы, которая открылось в 1918 году в Москве, в Сокольниках. 

На государственном уровне решение о развитии внешкольного образования было принято в ноябре 1917 года, когда в Народном комиссариате просвещения РСФСР был создан отдел внешкольного образования. В июне 1919 года был проведён I Всероссийский съезд по внешкольному образованию. В 30-е годы термин «внешкольное образование» был заменён на «внешкольное воспитание». Очень бурно проходил рост учреждений, в которых получили распространения формы внешкольного воспитания, они стали называться внешкольными учреждениями. К 1940 году в СССР насчитывалось 1846 внешкольных учреждений, находящихся в ведении министерств просвещения, культуры, путей сообщения, речного и морского флота, профсоюзов, Осоавиахима, добровольных спортивных обществ и других организаций и ведомств.

Большой вклад в организацию внешкольной работы был внесён деятельностью А.С. Макаренко и таких его сподвижников как руководитель всей клубной работы в Колонии им. М. Горького и Коммуне им. Ф.Э. Дзержинского Заслуженный учитель РСФСР В.Н. Терский. Особенностью их подхода было то, что у Макаренко считали, что «человек не воспитывается по частям» (т.е. на отдельных предметах, кружках, секциях и т.д.) и на деле стремились осуществить целостное воспитание и обучение молодёжи.

В послевоенное время шло бурное восстановление и развитие системы внешкольного воспитания. Росла численность Домов и Дворцов пионеров, Станций юных туристов и техников, загородных пионерских лагерей, детско-юношеских спортивных школ.

Постепенно система дополнительного образования стала эффективным преемником внеклассной и внешкольной работы. Она является базисом дополнительного образования детей. Основная цель современной системы дополнительного образования детей – создание методических и технических возможностей для получения знаний, а также условий для творческого развития ребенка. Современная система дополнительного образования кроме традиционных форм включает в себя новые методы. Все более популярными становятся авторские программы развития и дополнительного образования, новейшие методики занятий.

ГБУДО ДДТ "Ораниенбаум"

1. Историческая справка

В 2018-м году исполняется 34 года с тех пор. как был организован Дом Детского Творчества "Ораниенбаум", называвшийся в 1984 году Домом пионеров и школьников. Все время своего существования наше учреждение располагалось по адресу: ул. Красных партизан, д. 38 (в настоящее время – ул. Александровская, д.38), в историческом и культурном пригороде Санкт-Петербурга – городе Ломоносов, и является открытым для всех детей и подростков Петродворцового района, независимо от конкретного микрорайона проживания.

14 февраля 1991 года Дом пионеров и школьников был переименован в Дом детского и юношеского творчества г.Ломоносова.

15 августа 1996 года было зарегистрировано Государственное Образовательное Учреждение Дополнительного Образования Детей Дом детского и юношеского творчества г.Ломоносова.

В настоящее время учреждение зарегистрировано как Государственное бюджетное учреждение дополнительного  образования  Дом  детского  творчества  Петродворцового  района  Санкт–Петербурга «Ораниенбаум».

2. ДДТ "Ораниенбаум" - это

- 41 творческое объединение с количеством обучающихся 1745 человек (1680 человек - на бюджетной основе и 65 человек на платной) в возрасте от 6-ти до 18-ти лет.

- Коллектив учреждения неоднократно становился победителем всероссийских, городских и районных профессиональных конкурсов, фестивалей, смотров и конференций, посвященных мастерству, патриотическому воспитанию, игровым технологиям, оздоровительным методикам и кампаниям.

- 5 педагогов награждены премиями правительства Санкт-Петербурга;

- Образцовые коллективы (Студия народных традиций "Берегиня" и ЭВС "Модерн")

3. Направления деятельности

Основным предметом деятельности Образовательного учреждения является реализация образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых по различным направленностям: художественная, культурологическая, физкультурно-спортивная, социально-педагогическая.

Спектр образовательных услуг учреждения включает в себя живопись; театр; хореографию; вокал; конструирование и моделирование; основы промышленного дизайна; шахматы; игру на барабанах; разные виды рукоделия; народное творчество; краеведение и т.д.

Педагоги Дома Детского Творчества "Ораниенбаум" – энтузиасты своего дела, высокопрофессиональные специалисты. В нашем учреждении работает более 60% педагогов высшей и первой квалификационной категории.

__________________________________ 

План основных мероприятий по подготовке и проведению 100-летия системы дополнительного образования детей // Письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки РФ от 28.04.2018 №09-630

План мероприятий, посвященных празднованию 100-летия системы внешкольного (дополнительного) образования в России // Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 13.02.2018 №416-р

План методической работы к 100-летию системы дополнительного (внешкольного) образования детей ГБУДО ДДТ "Ораниенбаум"

План мероприятий, посвященный 100-летию системы дополнительного образования Санкт-Петербурга Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Дома детского творчества Петродворцового района Санкт-Петербурга "Ораниенбаум" 

Контакты

Адрес ДДТ "Ораниенбаум": 198412 г. Санкт-Петербург, г. Ломоносов. ул. Александровская дом 38, литер. А. Телефон приемной:   (812) 422-50-88 Электронная почта: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. (Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.)

Как до нас добраться? К-300 ст.метро "Автово" до остановки "улица Александровская". (далее 5 минут пешком (см. карту)) Автобус №200 ст. метро "Автово" до остановки "Типография" в Ломоносове. Далее перейти Санкт-Петербургское шоссе и подняться наверх по песчаной дороге, идти прямо вдоль домов и школы №602 до двухэтажного здания на Александровской улице. (примерно 10-15 минут пешком). К-343 ст.метро "Проспект Ветеранов" до пересечения ул. Победы и ул. Александровской. (далее 3 минуты пешком (см. карту)) К-404 ст. метро "Балтийская" до пересечения ул. Победы и ул. Александровской. (далее 3 минуты пешком (см. карту)) Электричка с Балтийского вокзала до ж/д. станции Ораниенбаум. Далее 4 остановки на автобусах №3, 7,  до остановки "ул. Александровская", от нее минут 5 пешком (см. карту)

Сведения для независимой оценки качества образовательной деятельности ОУ

Вход на сайт

Для того, чтобы обратиться к специалистам ГБУДО ДДТ "Ораниенбаум", необходимо войти на сайт или зарегистрироваться.

Педагогический состав ГБУДО ДДТ "Ораниенбаум"

Календарь памятных дат военной истории России

Во время школьных каникул помни о пожарной безопасности! Советы родителям.

Совсем скоро для школьников начнутся каникулы – чудесное время, которое так ожидаемо любым ребенком. Это дни, когда нет учебы, и отсутствует необходимость просыпаться по будильнику и заниматься делами. Но, как ни странно, на каникулах тоже следует кое о чем позаботиться. Речь идет о правилах пожарной безопасности жизнедеятельности.

Пожары в России, к сожалению, не прекратились, горят леса, горят дома. Пожар – это большая беда. Последствия катастрофы можно измерить деньгами, но человеческие жизни, особенно жизни детей, гибнущих в огне, бесценны. Только строгое, безоговорочное следование всем правилам пожарной безопасности может помочь избежать материальных потерь и человеческих жертв. Дети не читают умных статей, но пожарная безопасность для детей – это превыше всего. Она должна быть обеспечена взрослыми. Научить детей правилам поведения – долг всех взрослых людей (родителей, родственников, педагогов).

В быту человека с самого детства окружает множество электрической бытовой техники, поэтому пожарная безопасность для детей напрямую связана с электрическими приборами. Детей нужно подготовить к тому, что электроприборы, включенные в сеть, таят в себе опасность, что бытовая техника часто становится причиной пожара, если неправильно эксплуатируется. Отсюда появляется неукоснительное правило — игра с электронагревательными приборами опасна для здоровья и для жизни. Иногда не удается предотвратить пожар, и все же происходит возгорание. К такой ситуации нужно быть готовым всегда, действовать уверенно и быстро. Детей тоже нужно научить правилам поведения при пожаре. Так может проявиться пожарная безопасность для детей на практике. Знание важнейших правил и применение их в сложившейся ситуации позволит спастись самому и помочь близким. Тушить пожар должны взрослые, но дать сигнал тревоги может каждый школьник. Ребенок должен знать, что номер пожарной службы — 01, а по сотовому телефону нужно набирать 112.

Статистика показывает, что обычно от 10 до 15% общего количества пожаров происходит от неосторожного обращения с огнем детей и от того, что мы, взрослые, позволяем им это. Иногда видим, что они разжигают костры на стройках, плохо охраняемых объектах, в лесу, а иной раз в подвалах и чердаках, и равнодушно проходим мимо.

Причинами пожаров с гибелью детей часто становится детская шалость с огнём. Условиями, способствующими этому, явились оставление детей без присмотра и ненадлежащий присмотр за
ними. Также гибели детей способствует состояние сна или алкогольное опьянение находящихся рядом взрослых. Для того, чтобы в Вашу семью не пришла беда надо совсем немного: просто чаще проводить профилактические беседы со своими детьми, объяснять им, к чему может привести шалость с огнем.

Меры по предупреждению пожаров от шалости детей не сложны. Их необходимо запомнить:
— Спички хранят в недоступных для детей местах;
— Детям запрещается покупать спички, зажигалки, сигареты, пиротехнику (это как правило относится к работникам торговой сети);
— Детей нельзя запирать в квартирах одних (сколько трагедий произошло в результате этого);
— Запрещается доверять детям наблюдать за топящимися печами и нагревательными приборами;
— Нельзя разрешать малолетним детям включать электронагревательные приборы, газовые плиты и т.д.

Обязанность каждого взрослого — пресекать всякие игры с огнём, разъяснять детям их опасность. Каждый ребенок, независимо от возраста, обязан знать несколько простых правил безопасности. Иначе каникулы могут привести к неприятным последствиям.

Общие правила поведения во время каникул:
— Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности!
— Запрещается разжигать костры и использовать пиротехнические изделия!
— Необходимо быть осторожным при использовании электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника.
— Необходимо соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами.
Кроме этого:
— Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги.
— Не стоит без ведома родителей уходить куда-либо из дома.
— Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места.
— Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних.
Научите детей соблюдению этих простых правил, чтобы быть спокойными за их жизнь и здоровье!

Делайте все возможное, чтобы ребенку не хотелось устраивать эксперименты с огнем и играть со спичками, зажигалками, свечами или газом.

Не ограничивайте знания ребенка об огне только системой запретов: расскажите, что нужно делать при пожаре, куда звонить и как избежать элементарного возгорания. Не забывайте и об умении оказывать первую помощь. Донесите до ребенка, что основное правило при обращении с огнем –
это осторожность!

Запишите на листок бумаги все телефоны экстренных служб и оставьте его на видном месте, к примеру, на стене или у телефона. И первой строкой должен быть написан телефон «01».

Отдел надзорной деятельности и профилактической работы УНДПР ГУ МЧС России по г. Санкт-Петербургу напоминает, что соблюдение правил пожарной безопасности – это залог вашего благополучия, сохранности вашей жизни и жизни ваших близких!

Пожар легче предупредить, чем потушить!

В случае пожара звоните по телефонам: 112, 01, 101

Дорогие родители! Не пускайте все на самотёк, в надежде, что беда обойдет ваш дом стороной. Ведь может так случиться, что однажды все эти усилия
помогут вашему ребенку спасти свою жизнь!

Памятка для родителей: "Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности" (скачать)

Памятка о мерах пожарной безопасности (скачать)

Памятка по пиротехнике (скачать)

Памятка школьникам (скачать)

Паспорт безопасности школьника (скачать)

Памятка для родителей 2017 года

Конкурс «Организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга»

ИТОГОВЫЙ ПРОТОКОЛ РАЙОННОГО КОНКУРСА "ОРГАНИЗАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА"
Петродворцовый район Санкт-Петербурга
2014-2015 учебный год

20 мая 2015 года в школе № 430 по адресу: Ломоносов, ул. Скуридина, д. 6 А прошел праздник, на котором были подведены итоги районного конкурса "Организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга" среди руководителей отделений дополнительного образования детей школ Петродворцового района Санкт-Петербурга.

Районный этап городского конкурса  проводился в целях повышения престижа и формирования позитивного социального и профессионального имиджа руководителей дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях Петродворцового района Санкт-Петербурга.
В конкурсе принимали участие организаторы дополнительного образования - руководители ОДОД ГБОУ Петродворцового района Санкт-Петербурга.

Старт конкурса был дан в октябре 2014 года. Участники конкурса ознакомились с положением, содержанием и порядком проведения конкурса, были определены базы проведения этапов конкурса. Конкурсантам были представлены члены компетентного жюри, в состав которого входили  представители отдела образования, руководители образовательных учреждений и ОДОД района,  заместители директоров по воспитательной работе, районные методисты. Члены организационного комитета конкурса провели жеребьевку среди участников.

Конкурс проходил в течение 2014-2015 учебного года в три  этапа:
1 этап 17 декабря 2014 года – Презентация ОДОД на базе ОДОД ЦО № 671;
2 этап 28 января 2015 года – Самопрезентация. "Кредо организатора дополнительного образования детей в ГБОУ"на базе школы № 411 "Гармония";
3 этап 27 марта 2015 года - Открытое мероприятие на базе ОДОД ЦО № 671.

20 мая 2015 года праздник открыли юные воспитанники студии спортивного бального танца ОДОД школы № 413 (руководитель Ермаков Андрей Витальевич)  танцем  "Вальс"на песню "С чего начинается Родина".

На праздничном мероприятии конкурсанты, члены жюри и гости праздника - руководители общеобразовательных учреждений Петродворцового района Санкт-Петербурга, учителя, педагоги дополнительного образования и обучающиеся ОДОД района вспомнили историю проведения конкурса, был показан фильм о выступлении участников конкурса  на  всех трех этапах.

Зрители  получили поздравления - творческие выступления победителей районного фестиваля концертных программ "Мы - дети Петербурга", посвященного 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.

БОБРОВСКАЯ МАРГАРИТА и БОБРОВСКАЯ ДАРЬЯ солисты  творческого объединения "Хоровое пение" ОДОД гимназии № 426 (руководитель: Хлынова Н.И., концертмейстер: Хохулина А.М.) исполнили песню "Ты живи, моя Россия".
В исполнении ШИХРАГИМОВОЙ ВЕРОНИКИ обучающейся творческого объединения "Ансамбль детской песни" ОДОД ГБОУ № 417 (руководитель Сереброва И.В., концертмейстер Казаков Н.П.) прозвучала песня "Синий платочек".    
Литературно-музыкальная композиция "Память" и песня "Эхо" прозвучали в исполнении  обучающейся ОДОД ГБОУ СОШ № 567 (руководитель Ощепкова И.Э) ПЕТРОВОЙ АННЫ.

Членам организационного комитета и жюри конкурса были вручены благодарности за плодотворное сотрудничество при  подготовке  и проведении районного конкурса и профессиональную работу в составе жюри районного конкурса "Организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга".
Их поздравил МАЛКОВ ВЯЧЕСЛАВ учащийся 8 класса школы № 436 (руководитель Ченцова Н.Н.), который исполнил песню "Люба -русая коса".

Члены жюри приступили к награждению.

Итоги районного конкурса руководителей ОДОД школ Петродворцового района Санкт-Петербурга:

Пыжов Сергей Иванович - руководитель ОДОД школы № 430,
Щербатых Филипп Александрович - руководитель ОДОД школы № 411 "Гармония" отмечены грамотами за активное участие.
Ченцова Наталья Николаевна - руководитель ОДОД школы № 436,
Кармалюга Эльза Тахировна - руководитель ОДОД школы № 412
награждены дипломами лауреатов конкурса.
3 место -  Виролайнен Татьяна Михайловна - руководитель ОДОД школы № 417.
2  место -  Ермакова Ольга Андреевна - руководитель ОДОД школы № 413.
1 место - Внукова Светлана Сергеевна- руководитель ОДОД гимназии      № 426.
Победителем районного конкурса "Организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга" среди руководителей отделений дополнительного образования детей школ Петродворцового района Санкт-Петербурга стала заведующая ОДОД ЦО № 671 Лунева Галина Германовна

Все  призеры и победитель  были награждены дипломами и кубками.

Творческим подарком всем конкурсантам стал    "Русский танец" в исполнении хореографического ансамбля «Вояж» (руководитель Матвеева В.Г.) ОДОД ГБОУ гимназии № 426 Санкт-Петербурга (руководитель  Внукова С.С.).

В заключении все участники и победители районного фестиваля концертных программ ОДОД "Мы - дети Петербурга" были награждены дипломами. Закончился праздник выступлением вокального ансамбля песни "Сиреневый город" ОДОД школы № 430 с литературно-музыкальной композицией "Детство". Программа ОДОД школы № 430 заняла 1 место в районном фестивале концертных программ " Мы - дети Петербурга".

Конкурс руководителей ОДОД  стал для всех хорошим примером профессионализма, творческой инициативы, педагогического таланта, мастерства и вдохновения!

27 марта 2015 года на базе ОДОД ЦО № 671 по адресу: Ломоносов,  Ораниенбаумский пр., д.39 а. прошел заключительный 3 этап районного конкурса "Организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга" среди руководителей ОДОД школ Петродворцового района Санкт-Петербурга.

В конкурсе приняли участие организаторы дополнительного образования - руководители ОДОД 6-ти школ Петродворцового района Санкт-Петербурга, педагоги дополнительного образования детей ОДОД ГБОУ № 412, 413, 417, 426, 436, 671 (рабочая группа). 3 тур конкурса - Открытое мероприятие. В соответствии с условиями конкурса участники должны были показать свое умение,  мастерство, профессионализм руководителя (организатора), подготовить и провести открытое мероприятие с привлеченными педагогами дополнительного образования детей ОДОД школ района (рабочей группой). Формы мероприятия определены кругом функциональных или должностных обязанностей руководителя (заведующего) ОДОД.  Время работы - 30 минут.

1. Внукова Светлана Сергеевна - руководитель ОДОД гимназии     № 426 провела занятие с элементами тренинга на тему: "Узнавая других, раскрываем себя".  В теоретической части руководитель напомнил педагогам понятия  тренинга и тренингового занятия. Во время практической части в работе с педагогами были использованы упражнения для сплочения коллектива и построения эффективного командного взаимодействия.

2. Ермакова Ольга Андреевна - заведующий ОДОД  ГБОУ  № 413 провела совещание по подготовке к районному методическому семинару "Сетевое взаимодействие в рамках деятельности ОДОД". Цель совещания - разработка проекта семинара творческими группами педагогов ОДОД. Участники совещания при работе в группах формировали модели сетевого взаимодействия по четырем направленностям деятельности ОДОД школы       № 413.

3. Виролайнен Татьяна Михайловна - заведующий ОДОД школы  № 417 показала тренинговое занятие "Формирование благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе". В программу занятия входили:

- мини-лекция "Значимость благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе";

- практические упражнения и игры на сплочение коллектива;

- тест "Ваше место в коллективе?";

- игра "Дерево мудрости".

4. Ченцова Наталья Николаевна - заведующая ОДОД ГБОУ № 436 представила на конкурс открытое мероприятие в форме производственного совещания по реализации школьного проекта, посвященного 70-ти летию  Победы. В ходе работы педагоги дополнительного образования познакомились с проектной деятельностью и методом планирования работы в виде "Коллективного творческого дела". При работе в группах педагоги под руководством организатора разработали план реализации школьного проекта к 70-летию Победы на 2014-2015 учебный год.

5. Галина Германовна Лунева - заведующая ОДОД ЦО № 671 подготовила к конкурсному испытанию деловую игру "Одаренность. Благо? Проблемы?". Участники мероприятия обсудили актуальность темы, заполнили анкету "Проверь себя", познакомились с определениями опорных понятий, приняли участие в дискуссионном обсуждении проблемы. Организатор открытого мероприятия ознакомила педагогов с методами и приемами выявления одаренности ребенка, основными принципами обучения одаренных детей, помогла коллегам составить портрет педагога, работающего с одаренными детьми.

6. Кармалюга Эльза Тахировна - руководитель ОДОД ГБОУ № 412 провела открытое совещание на тему: "Спортивно-интеллектуальное мероприятие, посвященное 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.". Совещание проводилось с целью повышения уровня компетенции педагогов ОДОД в организации проведения спортивного мероприятия. Участники работали в группах и подготовили предложения по оформлению спортивного зала, работе с болельщиками, программе соревнований и конкурсов, разработали критерии оценки конкурсов и требования к участникам мероприятия.

Все открытые мероприятия прошли в соответствии с регламентом, организованы и проведены на хорошем профессиональном уровне, вызвали интерес и активную позицию у педагогов дополнительного образования - участников рабочей группы. Руководители ОДОД использовали  игровые приемы, работу в группах, разнообразный  раздаточный материал. При подведении итогов конкурсанты и участники открытых мероприятий поблагодарили друг друга за плодотворную и эффективную работу, отметили, что весь материал может быть использован в работе с детьми в ОДОД школ Петродворцового района Санкт-Петербурга.

Жюри конкурса по-достоинству оценило работу конкурсантов, подвело итоги 3 этапа конкурса.

Победитель районного конкурса будет определен по  сумме баллов, набранных участниками конкурса во всех трех турах:

1. Презентация ОДОД;

2. Самопрезентация. Кредо руководителя ОДОД;

3. Открытое мероприятие

Награждение участников и победителей районного конкурса "Организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга" среди руководителей ОДОД школ Петродворцового района Санкт-Петербурга состоится в мае 2015 года в школе № 436. Победитель районного конкурса будет представлять Петродворцовый район Санкт-Петербурга на втором городском конкурсе руководителей ОДОД в новом 2015-2016 учебном году.

Справка о проведении 3-го тура районного конкурса "Организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга" среди руководителей ОДОД школ Петродворцового района Санкт-Петербурга

28 января 2015 года на базе школы № 411 "Гармония"по адресу: Петергоф,  ул. Ботаническая, д. 6 прошел 2-ой этап районного конкурса "Организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга" среди руководителей ОДОД школ Петродворцового района Санкт-Петербурга.

Участники конкурса - 8 руководителей отделений дополнительного образования детей школ Петродворцового района выступили с Самопрезентацией и представили членам жюри и гостям конкурса "Кредо руководителя дополнительного образования детей в ГБОУ". Конкурсанты рассказали о себе, о своем жизненном пути, о пути становления в профессии и в должности.

В своем выступлении участники показали свое отношение к делу, профессии, детям и взрослым, представили свою версию о миссии дополнительного образования,  его роли в образовательном учреждении, о роли дополнительного образования в своей жизни, в жизни воспитанников и педагогов дополнительного образования образовательного учреждения.

Выступления проходили в соответствии с № жеребьевки:
1. Ченцова Н.Н. - заведующая ОДОД ГБОУ № 436;
2. Кармалюга Э.Т. - руководитель ОДОД ГБОУ № 412,
3.Лунева Г.Г. - заведующая ОДОД ЦО № 671,
4. Пыжов С.И. - руководитель ОДОД школы №  430
5. Внукова С.С. - руководитель ОДОД гимназии № 426,
6. Ермакова О.А. - руководитель ОДОД  ГБОУ  № 413,
7. Виролайнен Т.М. - заведующая ОДОД школы  № 417,
8.Щербатых Ф.А. - руководитель ОДОД ГБОУ № 411 "Гармония".

Выступления участников конкурса были продолжительностью до 10 минут в соответствии с Положением о конкурсе. Многие выступления проходили  в творческой форме с элементами театрализации и музыкального сопровождения, все участники использовали электронную презентацию. Руководители ОДОД ГБОУ № 671, 430, 426, 413 привлекли к выступлению обучающихся и педагогов ОДОД, руководителя ОДОД школы № 417 напутствовала с экрана директор школы Трофимова М.Б., участники использовали в своих выступлениях высказывания известных людей в области образования, науки, культуры и литературы, читали стихи и пели песни, поделились кулинарными рецептами и любимыми местами путешествий.

Члены жюри оценивали 2 тур конкурса по следующим критериям:
- логичность в построении выступления;
- раскрытие профессиональных идей и принципов (отношение к делу, к профессии, к детям и взрослым);
- обоснование личной позиции руководителя (миссия дополнительного образования, его роль в образовательном учреждении);
- свобода самовыражения, убедительность выступления;    
- оригинальность формы подачи.    
При подведении итогов все члены жюри отметили высокий уровень подготовки конкурсантов ко 2-ому этапу конкурса, работу конкурсантов  в команде, разнообразие выступлений и творчество всех участников.

3 тур – ОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ пройдет 27 марта 2015 года на базе школы   № 567 Петродворцового района Санкт-Петербурга.
Конкурсное испытание определяется как проведение участником конкурса открытого мероприятия продолжительностью   30 минут с привлечением статистов.

Участникам предлагается показать свое умение,  мастерство, профессионализм руководителя (организатора). Формы представления должны исходить из круга функциональных  или должностных обязанностей руководителя (заведующего) ОДОД.
Открытое мероприятие может быть представлено следующими формами:
- малые и большие педсоветы;
- совещания по подготовке к мероприятиям;
- семинары;
- консультации;    
- "круглые столы";
- творческие мероприятия, направленные на сплоченность коллектива;
- мастер-классы;
- ролевые игры и т.д.

Справка о втором туре районного конкурса "Организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга"

17 декабря 2014 года на базе ОДОД ЦО № 671 по адресу: Ломоносов,  Ораниенбаумский пр., д.39 а. прошел 1 этап районного конкурса "Организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга" среди руководителей ОДОД школ Петродворцового района Санкт-Петербурга.
В конкурсе приняли участие организаторы дополнительного образования - руководители ОДОД 8-ми школ Петродворцового района Санкт-Петербурга в соответствии с № жеребьевки, проведенной 29 октября 2014 года в день старта конкурса:
1. Внукова С.С. - руководитель ОДОД гимназии № 426,
2. Лунева Г.Г. -заведующая ОДОД ЦО № 671,
3. Пыжов С.И. - руководитель ОДОД школы № 430,
4. Кармалюга Э.Т. - руководитель ОДОД ГБОУ № 412,
5. Ермакова О.А. - руководитель ОДОД  ГБОУ  № 413,
6. Щербатых Ф.А. - руководитель ОДОД ГБОУ №  411 "Гармония",
7. Виролайнен Т.М. - заведующая ОДОД школы  № 417,
8. Ченцова Н.Н. - заведующая ОДОД ГБОУ № 436.

1 тур - "ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОДОД" - это конкурс видеороликов или слайд-шоу форматом до 5 минут об истории создания и деятельности ОДОД. При подготовке презентаций конкурсанты учитывали критерии оценки и условия, что в материале  должны быть отражены следующие позиции:
- динамика развития ОДОД;
- модель управления ОДОД (наличие Программы развития);
- профессиональные достижения педагогического коллектива ОДОД;
- работа ОДОД на направленностям деятельности;
- динамика достижений  коллектива обучающихся;
- распространение опыта, демонстрация участия коллектива и обучающихся в соревнованиях, конкурсах , фестивалях различного
уровня.
Все презентации ОДОД сопровождались выступлением конкурсантов.
После завершения выступления участники ответили на вопросы членов жюри.

По итогам проведения 1 тура жюри отметило высокий уровень подготовки демонстрируемого материала, логичность и последовательность построения представленного материала, содержательные, разнообразные и эмоциональные выступления конкурсантов. Участники показали хороший уровень владения содержанием деятельности ОДОД.

2 тур – САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ. "Кредо организатора дополнительного образования детей в ГБОУ" пройдет 28 января 2015 года на базе ГБОУ № 411 "Гармония".     Конкурсное испытание определяется как выступление участника конкурса продолжительностью до 10 минут. В своем выступлении участник должен показать свое отношение к делу, профессии, детям и взрослым, представить свою версию о миссии дополнительного образования,  его роли в образовательном учреждении.

Справка о первом туре районного конкурса "организатор дополнительного образования детей в общеобразовательном учреждении Санкт-Петербурга"

Основными целями Образовательного учреждения являются реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности ребенка, общества, государства, развитие мотивации личности к познанию и творчеству, обеспечение гарантий права ребенка на дополнительное образование, формирование общей культуры личности обучающихся их адаптация к жизни в обществе, а также воспитание гражданственности и любви к Родине.

Основным предметом деятельности Образовательного учреждения является реализация образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых по различным направленностям: художественная, культурологическая, физкультурно-спортивная, социально-гуманитарная.

Сведения об образовательной организации

Информация размещена на официальном сайте образовательной организации согласно Приказу Рособрнадзора № 785 от 29.05.2014 (в редакции от 02.01.2018) (изменения Приказ Рособрнадзора от 27.11.2017 № 1968) «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации»

Ссылки

Образовательные ресурсы:

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

Федеральный портал "Российское образование"

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Информационно-коммуникационные технологии в образовании

Сообщество учителей

Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций

Комитет по образованию Санкт-Петербурга